采小英语备课组开展第六周备课组活动

为提高科研能力和教学技能，英语备课组在今天上午举行了以“立足教材，落实英语学习活动观”为主题的教研活动。

首先，蒋少微老师以教育部《义务教育英语课程标准（2022年版）》为依据，结合小学英语教学特点，开展理论讲解，明确了英语学习活动观的定义，并且拆解了三阶活动的小学学段要求。接着各学段老师纷纷发表了自己的理解，中段钱洁予老师结合Unit3《Are you Su hai》，分享了以活动观为主的设计理念：看动画（教材配套情境动画）；听指令贴卡片；开展“班级身份对对碰”游戏；设计“我的名字名牌”任务：将句型与“自我表达”结合。高段滕桐老师分享了Unit3《Holiday fun》）活动设计：读课文（教材Part A对话）；小组讨论：对比表格信息，总结“谈论过去假期”的基本结构；完成“我的假期小卡片”任务；开展“假期建议小顾问”活动。 

最后仇老师进行了总结：低段活动需“紧扣教材情境，降低难度”，高段活动需“深挖教材内涵，关联生活”，核心是让“三阶活动”围绕“教材核心目标”层层递进，避免脱离文本。老师们在教研活动中交流思想，进一步优化教学方式，提高教学效率。

（采菱小学供稿，撰稿：钱洁予，摄影：钱洁予）