10月16日下午，采菱小学低年级数学备课组围绕 “深化课堂教学研究，提升学生数学核心素养” 主题，开展说课与评课研讨活动，全体低年级数学教师参与。

首先，一年级教师以《抢 “10” 游戏》为题说课，结合低年级学生认知特点，设计趣味互动游戏，通过 “猜数 — 抢数 — 总结规律” 环节，将逻辑思维训练融入游戏，助力学生理解数的顺序与加减法应用，培养合作探究能力。二年级教师聚焦《认识人民币》，立足生活实际，设计 “模拟超市购物” 情境，串联人民币换算、支付计算等知识点，引导学生感受数学与生活的联系，提升应用意识。

说课结束后，组内教师展开热烈评课。大家充分肯定两节课 “游戏化、生活化” 的设计亮点，同时提出针对性建议：如《抢 “10” 游戏》可增加分层任务，满足不同学生需求；《认识人民币》可融入 “合理消费” 德育元素。

此次备课组活动，既为低年级数学教师搭建了交流平台，也明确了后续教学优化方向。教师们表示，将结合研讨成果完善教学设计，让课堂更贴合学生需求，切实推动低年级学生数学核心素养稳步提升。