一、活动主题

“节”尽所能，共创绿色校园

二、活动目的

动员全体教师参与校园管理，主动排查水、电、纸张、办公用品等资源浪费问题，积极贡献可落地的节能妙招，助力减少学校开支；以级部为单位收集统计内容并开展评比，激发团队协作力，为级部考核加分赋能。另学生如果也有好的节能金点子，也可以以班级为单位自愿提交1份节能

三、时间安排

1.征集阶段：本周内教师填写个人节能金点子征集表（电子稿），提交至级部主任，级部主任在本周五下班前将级部老师的征集表，发送给薛刚老师。各个班级也可以发动学生积极参与金点子收集活动，各班自愿参加上交1份“金点子”征集表，获奖的同学经过评选可颁发奖状。

2.评审阶段：下周评审小组审核各级部提交的汇总材料，判定有效节能妙招并统计数量、完成排名。

四、征集要求

1.问题反馈：需聚焦校园实际场景，描述具体，如“教师办公室打印机纸张多为单面使用后丢弃”“部分教室放学后未及时关闭投影仪”，避免笼统表述。

2.节能金点子：需满足可行性（符合学校管理实际，易操作）、实用性（能直接降低能耗或节约开支）、创新性（区别于常规节能方式，如“用废旧作业本纸制作草稿本”）。

五、评比与奖励

1.评审标准：从可行性、节能效果、创新性且经核实可落地的金点子，视为有效妙招。

2.等级设置：按各级部有效妙招数量排名，设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个，并计入级部年度考核。