为夯实低年级语文教学基础，提升课堂教学实效，12月2日，采菱小学二年级备课组全体教师齐聚教室，观摩吴文瑶老师执教的《我要的是葫芦》第一课时教学。方燕校长全程参与，并在课后进行专业点评与指导。

课堂上，吴文瑶老师以生动的情境导入激发学生兴趣，通过生字认读、词语积累、课文初读等环节，逐步引导二年级学生走进文本。教学中，吴老师注重与学生互动，采用多样化的教学方法调动学生积极性，课堂氛围活跃，充分展现了年轻教师的教学热情与潜力，获得了听课教师的一致认可。

课后点评环节，方燕校长首先肯定了吴文瑶老师的课堂亮点：教学目标明确，环节设计贴合低年级学生认知特点，能够关注学生的课堂参与度。同时，校长也提出针对性建议：一是课堂板块需进一步清晰规范，确保教学环节衔接自然、逻辑严谨；二是低年级课堂要兼顾扎实性与灵动性，在落实生字词、朗读等基础教学的同时，通过趣味活动激发学生思维；三是要强化学生学习习惯培养，规范课堂口令使用，引导学生养成认真倾听、积极发言的良好习惯。

参与听课的二年级备课组教师纷纷表示，此次活动为大家提供了交流学习的平台，方燕校长的点评精准到位，为今后低年级语文教学指明了方向。大家将以此次活动为契机，不断优化教学策略，打造更具实效的低年级语文课堂。

（采菱小学供稿 撰稿：贺珊 摄影：谢萍）