为深化写景类课文教学策略研究，提升课堂教学实效，三语备课组于12月15日开展《大自然的声音》小组教研课活动。授课教师以学生为中心，通过多元教学方法引导学生感受文本意境，为同类课文教学提供了实践参考。

课后，全体参与教师围绕课堂教学展开充分研讨。大家聚焦写景类课文的教学重点，交流了朗读指导、情境创设、语言训练等方面的经验做法，同时针对教学环节的衔接、学生主体地位的发挥等共性问题交换了思路，形成了诸多可借鉴的教学建议。

各位教师将结合本次教研共识，将研讨成果融入日常教学，持续优化写景类课文教学模式。备课组将继续搭建教研交流平台，开展多样化教学研讨活动，助力全体教师共同提升专业素养。

（撰稿：居馨婷 摄影：杨沁）