冬日暖阳映照校园，教研之花竞相绽放。为深化课程教学改革，探索数字化转型背景下的小学校本教研新路径，12月17日下午，太仓朱棣文小学教育集团的领导与老师们来我校开展了一场深度互动的教研交流活动，共同探寻数智时代的教育真谛。

首先，赵悦婷老师执教数学观摩课《乐乐的神秘积木》一课，赵老师以帮乐乐找神秘积木为情境主线，通过辨图、画形、摆体、想物四个环节，让学生在小组合作中突破空间想象难点、完善想象，达到伙伴共长的目的。

课后，任韧校长带来了题为《数智赋能——小学校本教研的新样态》的专题讲座，她深入浅出地阐述了我校在构建新型校本教研体系方面的探索与思考，重点介绍了学校如何利用课堂反馈系统的数据打破传统教研的壁垒，构建起基于实证数据的教研新模式。这一前瞻性的理念，为在场老师描绘了一幅“数智引领、精准施教”的教研蓝图，引发了大家的深层共鸣。随后的经验分享环节，将活动的研讨深度推向了高潮。赵悦婷老师结合刚刚执教的课例，利用后台生成的教学数据进行了复盘分析，向大家展示了如何通过数据透视学生的知识盲区，以及如何依据数据反馈调整教学策略，实现了“用数据说话”的反思模式。陈可泓老师则结合自身磨课的真实经历，做了《智数教研：从“四磨内化”到“辐射共生”》的精彩分享。他深情讲述了自己在团队帮助下，利用数字化教研平台进行“四次磨课”的心路历程。这些真实详实的案例，生动诠释了技术如何助力教师突破成长瓶颈，实现精准教研。

此次交流活动，不仅是一次校际间的智慧碰撞，更是一场关于“科学”与“创想”的深情奔赴。未来，我校将继续秉持开放共享的理念，在数智教育的道路上循光而行，共谱基础教育高质量发展的新篇章。

（采菱小学供稿 撰稿：张佳丽 摄影：吴唯佳）