为扎实落实音乐学科核心素养，探索民族音乐教学创新路径，切实提升课堂教学实效，12月24日上午，杨逸老师以重庆土家啰儿调《太阳出来喜洋洋》为题，开展了一堂音乐教研课。音美备课组邹锦程老师、王娇云老师参与听课交流。

课堂上，杨逸老师以多感官体验构建文化情境：播放含“山城”“啰儿”等词汇的重庆方言音频，展示山地风光与土家族劳动场景图片，还让学生触摸土家头巾、扁担模型，直观感受地域文化特色。

歌曲学习环节，他先引导学生分层聆听声乐版与管弦乐版，对比不同表现形式的艺术差异；随后聚焦切分节奏“啷啷扯啷扯”，通过教师示范、分组模仿、跺脚拍腿等肢体律动辅助练习，帮助学生精准把握 2/4 拍韵律。学唱时，重点指导衬词发音与装饰音处理，通过情绪对比示范，纠正“平淡化”演唱问题。创意实践环节，他以“校园生活”“户外活动”为主题支架，鼓励学生分组创编歌词，学生们结合课间游戏、运动会场景等大胆创作，展现出浓厚的参与热情。

课后交流中，邹锦程老师肯定了文化融合与对比教学法的运用，认为实物道具让抽象的音乐文化更易感知；王娇云老师认可“以生为本”的设计，建议可通过更多生活化情境引导，进一步强化学生的情感表达。

这堂教研课紧扣民族音乐教学与核心素养落实，既展现了杨逸老师的教学巧思，也通过务实的听课交流，为备课组后续教学改进提供了具体参考。

（采菱小学供稿，撰稿：杨逸，摄影：邹锦程）