钱欣淼

持之以恒：面对微景观制作中的困难与挑战，你始终保持着耐心与坚持，最终完成了富有生命力的作品。

优秀

于梓晗

学习态度认真：无论是生态瓶的设计还是植物搭配，你都细致准备、认真实践，展现出良好的科学素养。

优秀

马萌萌

你在微景观的构建中操作严谨，注重细节，善于观察植物生长变化，具备较强的动手与观察能力。

优秀

陈欣阳

在课程中展现出优秀的探究意识，能主动提出问题并尝试通过调整光照、湿度等因素验证想法。

优秀

惠梦晗

本学期你在微景观的养护与记录方面进步明显，观察日志越来越详细，体现出你对自然的敏感与热爱。

优秀

汪子仙

你敢于提出关于微生态系统的问题，并积极查阅资料、动手尝试，这种主动探索的精神值得称赞。

优秀

戚梓萱

你能按步骤完成微景观制作，若能进一步思考“为什么这样布局”“植物如何共生”，将会理解更深。

优秀

徐姝敏

问题解决能力强：在苔藓养护、造景调整中遇到困难时，你总能冷静分析并找到可行的解决方法。

优秀

李欢馨

建议在每次实验或制作后多进行系统总结，归纳生态规律，而不只是记录现象，这样理解会更深刻。

优秀

庞梓萱

你积极参与课堂互动，动手制作热情高，若能更系统地理解微景观中的生态关系，作品会更显层次。

优秀

姚雨彤

你对自然世界充满好奇，善于发现微小变化并提出有趣的问题，继续保持这份探索的热情。

优秀

叶诗敏

在小组合作中，你善于倾听、乐于分享，能与同伴共同完成复杂的微景观构建，团队协作能力突出。

优秀

刘馨蕊

你不仅认真完成自己的任务，还常常协助同学调整布局、分享材料，体现出良好的合作与共享精神。

优秀

时雅婷

你的微景观记录本像一本“小小生态笔记”，图文并茂、记录详实，继续保持这份科学记录的严谨与热情。

优秀

李彤彤

你常提出富有创意的生态设计想法，像一位“微景观建筑师”，请继续保持对自然与科学的想象力。

优秀

周心怡

你越来越愿意主动提出问题并尝试自行寻找答案，这种自主学习的态度在科学探索中尤为可贵。

优秀

王雯萱

本学期你在微景观的观察与数据记录方面进步显著，尤其是对植物生长状态的描述更加准确、细致。

优秀

梁心怡

你在微景观设计中展现出细腻的审美与良好的动手能力，作品层次分明、充满生机，期待你继续发挥创意。

优秀

顾梓萌

你能够耐心完成从选材到构建的全过程，作品细节丰富、生态协调，体现出你对自然之美的理解与表达。

优秀