1月7日，借力前瞻性项目改革、紧扣伙伴林校际协同理念，武进区中一协作片语文教研活动在采菱小学顺利举行。活动以“任务群视域下小学文言文教学实践研讨”为主题，通过课堂展示、精准点评、专题分享，探索文言文教学守正创新路径。

三场示范课率先开讲，为前瞻性项目改革课堂实践提供范例，尽显伙伴林校际教研实效。采菱小学丁金娇执教《司马光》，以典故切入，图文对照引导学生猜字义，夯实字词基础；马杭中心小学魏苏丽的《王戎不取道旁李》，以“读懂、读通、读透、读活”为脉络，层层递进引导学生悟内涵；采菱小学吴玲的《古人谈读书》，以“论语传讲人”任务贯穿课堂，用苏轼读书名言点燃学生热情。

评课环节，采菱小学毕康飞围绕“灵动课堂”理念点评丁金娇、吴玲的课，称其设计呼应前瞻性项目改革方向，借任务驱动、自主合作及AI技术破解教学痛点，为伙伴林学校提供可复制模板。马杭中心小学徐士涛肯定魏苏丽课堂旧知衔接巧、诵读贯始终、学法指导实的特点，建议增加高阶思维分层提问，拓展个性化表达与生活延伸环节。

活动尾声，城东小学唐文亚作专题分享，结合2022版课标提出“翻译筑基、双文对比、情境运用”三阶教学法，搭建文言文与现代文语感互通桥梁，为前瞻性项目改革内容构建与伙伴林教研协同指明方向。

此次活动以前瞻性项目改革为引领、伙伴林合作为纽带，提供了文言文教学实践范式。参会教师表示，将深化改革落地，在伙伴林助力下，让文言文教学扎根文化沃土、对接现代学情，实现以文言养语感、以文化育新人的目标。

（采菱小学供稿 撰稿：贺珊 摄影：桂敬芽）