冬意渐浓，研思不辍。12月19日，采菱小学第十六周备课组活动如期开展。本次活动以贺老师执教的部编版小学语文经典课文《鸟的天堂》（第一课时）为核心，聚焦课堂教学实效与现代教育技术的融合应用，全体备课组教师齐聚课堂，共同观摩、深入研讨，在思维的碰撞中探寻教学提质的新路径。

课堂伊始，贺老师以单元散文学习为脉络，串联《白鹭》《桂花雨》的审美体验，自然引出巴金先生的文学魅力，随后以“你心中的‘鸟的天堂’是什么模样”的提问激活学生思维，迅速拉近学生与文本的距离。在初读课文环节，贺老师紧扣“两次经过”的核心问题，引导学生圈划时间关键词、梳理课文脉络，清晰划分出“傍晚观榕”“早晨赏鸟”两大板块，为后续深度学习筑牢基础。

核心探究环节，贺老师将教学重心放在榕树特点的感悟上。借助三联屏的直观优势，她一边通过右侧屏幕展示大榕树“独木成林”的实景图片，让学生直观感受“河面变窄”“枝干不可计数”的壮阔；一边在中间屏幕呈现重点段落文本，圈划“一簇簇”“垂”“卧”等关键词句，引导学生通过对比辨析、品读感悟，体会榕树“大而茂盛”的形态之美与“绿得可爱”的生机之美。左侧屏幕同步播放板书。

课堂尾声，贺老师立足“向读学写”的理念，结合三联屏展示的校园清晨景观图片，布置小练笔任务，引导学生运用本课所学的“由远及近”顺序、恰当修辞与静态描写方法，描绘校园的静谧之美，实现了阅读与写作的有效衔接。

课后，备课组教师围绕本节课展开热烈研讨。大家一致认为，贺老师的课堂主线清晰、层层递进，既注重文本细节的深度挖掘，又关注学生语文素养的综合提升，尤其是对榕树特点的解读与写作方法的迁移，精准落实了本课的教学重难点。在三联屏应用方面，老师们纷纷表示，多屏幕的分工协作有效突破了传统教学的局限。

此次备课组活动，不仅为教师们提供了相互学习、交流借鉴的平台，更聚焦现代教育技术与语文教学的深度融合，为后续课堂教学的优化升级提供了清晰思路。采菱小学备课组将继续秉持“以生为本、以研促教”的理念，不断探索高效课堂的构建路径，让语文教学在传承经典中焕发新的生机与活力。