陆昊宇

该生于藤条包创作时专注认真，将藤条精心编织成形态各异的纹理，穿插于包身框架之上，每一个结都倾注了耐心与巧思，成果令人赞叹。

优秀

朱雨泽

临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。再认真点，耐心点，相信你会表现得更好。

良好

朱帝诚

在藤条包制作中，色彩搭配独具匠心，藤条在其手中灵活穿梭，所制包型立体挺括，展现出非凡创造力与动手能力。

优秀

朱梓豪

对非遗藤编兴趣浓厚，用藤条编织的纹路精致细腻，包包成品富有美感，充分彰显了对传统工艺的热爱与领悟。

良好

段启航

大胆创新，不仅编出标准花纹，还巧妙组合藤条，使包面上的图案错落有致，编织技巧显著提升。

优秀

吴 攸

此学生在非遗项目藤编里，以藤条为笔，以包架为卷，编织出绚丽图案。耐心细致的态度，确保作品精美且结实。

良好

李雨欣

制作藤条包时，手法娴熟，藤条色泽搭配鲜艳。从构思到成品，有条不紊，展现出较强的艺术素养。

优秀

滕雨乐

巧用藤条，每一针都精雕细琢，包包装饰得美轮美奂，对传统文化的传承有积极态度。

良好

付宇翔

这学生做藤条包，藤条运用自如，所制包面风格独特，背在身上宛如艺术品，具备扎实手工基础与创新思维。

优秀

陈鑫淼

临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。再认真点，耐心点，相信你会表现得更好。

良好

池俊辉

藤条编织疏密得当，与包身融合自然。其认真钻研的精神，让传统非遗在指尖绽放新光彩。

优秀

程子涵

临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。再认真点，耐心点，相信你会表现得更好。

良好

张宝晟

该生在藤条包手工中，充分发挥想象力，将藤条编成特色提手装饰包身，其审美能力和动手实践均得到良好锻炼。

优秀

周博晗

毫不畏惧困难，通过反复尝试，用藤条塑造出立体包型并完美收口，毅力与智慧并存。

良好

李 柯

在藤条包创作过程中，认真观察纹路，用藤条细腻模仿，包面上的花纹饱满丰盈，体现了严谨与专注。

优秀

吴 凡

制作非遗藤条包时，能依据包底形状巧妙布局藤条纹路，比例协调，色彩和谐，艺术感知力令人称赞。

良好

桑宇博

凭借灵巧双手，把藤条变成精美纹路装饰包身，其努力和天赋在藤条包作品中展露无遗。

优秀

蒋泽羽

该生对藤条包的热情极高，藤条在其手下幻化成精美花纹，包包因之增色不少，彰显其对非遗工艺的执着。

良好

余道铭

耐心地将藤条穿梭编织，注重细节处理，包包成品精致优雅，传承精神值得肯定。

优秀

谢延辉

在藤条包制作中，积极探索藤条的多种编法，创造出新颖图案，为包包注入独特魅力，思维活跃。

良好

付诗雨

此学生用藤条打造藤编包，纹路灵动鲜活，与包型搭配恰到好处，反映出其良好的手工协调能力与审美。

优秀

何雨婷

在非遗藤条包项目里，克服材料局限，用藤条制作出纹理丰富的包包，坚韧与创新精神可嘉。

良好

王雅婷

有条不紊地将藤条穿插、组合并固定包底，步骤清晰，成品美观大方，动手能力强。

优秀

胡昕悦

该生的藤条包作品中，编织纹路富有层次感，包包整体独具韵味，体现了其深入思考与精湛手工技艺。

良好

严馨妤

对藤条编织热情满满，不断尝试改进，包包上的纹路越发精美，进步显著且态度端正。

优秀

薛萌萌

以独特视角设计藤条纹路，与包包完美契合，展现出较高的艺术设计水平。

良好

水 夏

用藤条制作藤编包，纹路结构牢固，色彩搭配协调，包包成品充满艺术感染力，极具天赋。

优秀

童叶萱

该生做藤条包时，认真对待每一根藤条，精心编织每一个结，严谨态度使手中的藤条包精致非凡。

良好

王艺恩

在藤条包制作过程中，充分发挥空间想象力，用藤条让包身立体呈现，能力出众。

优秀

汪轩奥

此学生的藤条包作品，编织纹路均匀美观，包包整体感强，体现了其较强的整体规划与动手能力。

良好

穆宜岚

能够快速掌握藤条编织技巧，制作出精美纹路装饰包身，学习能力与手工天赋兼具。

优秀