承城南书院韵·做书香采菱娃

——武进区采菱小学第七届书院文化节活动方案

一、活动目的

为深度传承城南书院文脉底蕴，扎实推进我校书院课程建设，以阅读涵养品格，以书写浸润心灵，引领全体师生亲近经典、博览群书、规范书写，营造书院味、书香气、成长力的校园氛围，不断提升师生人文底蕴与文化底气，让城南书院精神在校园落地生根、代代相传。

二、活动主题

承城南书院韵·做书香采菱娃

三、活动时间

2026年3月16日—6月底

四、活动安排

第一阶段：启卷承韵开书院（3月16日）

3月16日，星期一，升旗仪式启动书院文化节开幕式。

（国旗下讲话：毕康飞《承城南书院韵·做书香采菱娃》）

第二阶段：院韵纷呈绽文芳（3月17日—6月底）

（一）翰墨书香写童心

活动内容：为迎接区整班写字比赛，促进学生朗读水平的提高，举行一～六年级整班写字比赛。

比赛对象：1—6年级（具体安排见补充通知）

比赛时间：2026年4月10（周五中午12：30-1：00）

比赛形式：整班写字比赛，由评委评选出“小小书法班”和“小小书法家”。

备注：各位备课组长搜集照片资料；一年级语文备课组负责新闻报道。

（二）书院少年展素养

活动内容：关键能力检测能够全面检验学生阶段性学习成果，聚焦各年级核心知识与必备技能，帮助学生明确自身学习短板，查漏补缺、夯实基础。通过检测，既能引导教师精准把握教学方向，优化教学策略，也能激发学生的学习主动性，培养严谨认真的学习态度，展现城南书院少年的综合素养与精神风貌。

活动对象：1—6年级

检测时间：2026年4月（具体安排见补充通知）

检测形式：低年级：识字过关（灵活运用拼音给认识的生字注音）

          三年级：习作片段描写（围绕一个意思写清楚一段话）

          四年级：非连文本阅读（提取文本信息，整合判断）

          高年级：阅读感悟（结合文本信息作出合理感悟与判断。）

备注：各位备课组长搜集照片资料；二年级语文备课组负责新闻报道。

（三）琅琅书声润城南

活动内容：朗读能够提升语言表达能力，帮助学生掌握正确的发音和语调，增强语感。通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，从而提高阅读理解能力，增强自信心。

活动对象：1—5年级（具体安排见补充通知）

比赛时间：2026年5月22（周五中午12：30-1：00）

比赛形式：①整班朗读，评选出“最美朗读班”；

     ②个人朗读，每班挑选3名学生参加个人赛，评选出“最美朗读者”。

备注：各位备课组长搜集照片资料；三年级语文备课组负责新闻报道。

（四）一院一品绽风采

活动内容：和学生中心联合举办书院大舞台活动，以课本剧、情景剧、古诗吟唱等形式开展活动，既给孩子们展现自我的平台，又激发孩子们读书的兴趣。

活动对象：一～六年级  

活动时间：（具体安排见学生中心通知）

活动形式：一年级：我和好书比身高

二年级：亲子阅读

三年级：课本剧

四年级：阅读分享会

          五年级：法治心理剧

          六年级：毕业典礼

第三阶段：书香凝韵颂芳华（6月底）

1.闭幕式不是读书的结束，而是通过总结表彰，引领师生浸润书香，汲取力量，为精彩人生奠基。（闭幕式国旗下讲话：方燕；表彰“小小书法班”“小小书法家”“最美朗读班”“最美朗读者”）

2.各班级利用集体晨会总结本班各项活动开展情况。

3.推送一期书院文化节主题报道、微文。（负责人：四年级、五年级语文备课组）

五、活动措施：

1.保证阅读时间。认真上好午读课、写字课，确保专课专用。

2.保证阅读数量。各年级做好推荐书目的阅读和教材上必背古诗词的背诵，保障一定的阅读数量。

3.保证阅读质量。各班开展班级、家庭读书会，分设读书小组，检查督促，记录本组组员的读书情况。

4.营造阅读氛围。充分利用班级走廊、图书角、城南小书院、新教育阅读站的资源营造浓郁的读书氛围。