孩子是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。也只有当老师用心去爱学生、尊重学生时，学生的心灵窗户才会向老师打开。

在这一学期新接手的两个班级中，思来想去，还是写写我们班的小云同学，每个教过他的老师似乎都有道不出的情怀，一个诚实诚恳的孩子，成绩离及格边缘稍有段距离而又相当坦然，语数英保持的相当稳定。我坚信每个孩子都有一个花开期，于是开学初针对他就有了初步的计划,先从制定目标上，一直以来我都把达A当成达标，达B当成及格，但对于他来说，这样的高度对于他来说太高，所以针对他降低了难度，给他第一个月定的目标是60，每个早读时间都是亲自给后面几个尾巴过关，别人默写单词，他们就认读单词，没想到每一次月考就考了70多，这样的成绩当他信心满满，带着满心的欢喜期待下一次的挑战，于是第二个月给他定的目标是75，继续抓单词过关，课文认读关，早读我亲自给他们过关，平时小老师给他们过关，没想到期中竟然考了80多，找他聊了聊，夸奖他简直就是学霸，看来目标给他定低了，非常害羞地对我笑了笑，接下来的每次测试都非常积极，一考完就会跑来问我考了多少分？看到这样不断对自己产生自信的他，不断超越自我的他，心里倍感欣慰，第二次月考他依然能保持B，这就是我这学期对他的制定的目标，只要保持B就好。虽然他依然是我们班倒数几名，但他在改变自己，超越自己，课堂上能看到他高高举起的小手，能看到他求知的眼神，这样的改变对于每一个老师来说足以。

  付出了，努力了，并不是每一个孩子都会在学习上出类拔萃，但是每一个孩子一定都有他自己的闪光点，带着这样的一份坚定信念，重新去定位下个学期的我你他！