一鼓轻雷惊蛰后，细筛微雨落梅天。三月的细雨润泽了万物的生机，三月的安暖唤来了采菱小学书院课程建设的研讨现场。3月6日下午一点，采菱小学的城南小书院内书院课程建设活动拉开了序幕。此次，由学校周小萍副校长向学校所有老师和部分家长开设了一堂经典诵读汇报课。

周校长执教的是课外阅读《成语接龙》一课。她的课堂上，主题成语接龙、情景成语接龙、游戏接龙，说唱接龙，说话接龙等等，似精心预设，又水到渠成，集趣味性、知识性、情境性、想象性、合作性、竞争性和操作性于一体。整堂课，全体孩子举手争先恐后，发言自信大声，始终兴趣盎然，思维活跃，表达积极。

很难想象这是一群百分之百的民工子弟的孩子，曾经是那么的胆小木讷。周校长接班后，深感孩子们阅读的缺失，用了整整一个学期的时间，带着全班同学，畅游在书海中，只身开启了海量阅读的尝试，把课外阅读带到了课内。一学期来，她的班级孩子阅读量成倍增长，在大量的优秀读物之中，孩子们不仅识字能力飞速提升，朗读能力，说话能力，阅读理解，也有明显提升。全班同学手捧读物，畅游书海，其乐融融，成了采菱小学最亮丽的风景线。今天，周校长的坚持得到了最美的回报！老师们听到了孩子们朗朗的读书声，开心的笑声，尽情地表达声；看到了高举的小手，透亮的双眸，灿烂的笑脸。与其说是在听课，不如说是在聆听生命拔节儿的乐章。“腹有诗书气自华”得到最精彩的诠释，也给全体老师提供了一个海量阅读的范例。

精彩在继续，课后，学校课程中心方燕主任就学校书院课程开发意图进行了详尽的解读，要求全校老师就这堂课得到的启示，进行以年级组为单位的主题研讨，并且围绕书院课程，对各年级的目标、内容、实施、评价四个要素进行深入思考和研讨，为书院的课程建设献策。

“九九江南风送暖，融融翠野启春耕。”海量阅读，采小初探；书院课程，刚刚起步。但我们自信，我们已经开启耕耘的脚步，我们相信只要努力，梦想一定能到达远方！

 （采菱小学供稿，撰稿：方燕，摄影：勇璐琰，审核：李泱）