采菱小学“最美班级”环境布置评比方案

一、指导思想：

整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。上学期以来，新建的采菱小学为全校师生营造了高质量的教学环境。为了进一步让校园充满文化气息，形成良好的校风，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，以达到环境育人的目的，学校决定举行创建“最美班级”的活动。

二、活动主题：

温馨·创新·灵动

三、总体目标

让班级充满活力，充满昂扬向上、创新进取的环境氛围，让班级成为每一个学生快乐学习、健康成长的温馨环境。

四、布置时间

     2018年 3月23截止

五、布置内容和要求

1、整体环境

（1）物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；讲台桌面整洁、桌洞内无杂物；教室内窗帘要干净且悬挂端正；窗台整洁、无杂物。

（2）保持教室、走廊、地面、墙壁等卫生清洁。无卫生死角、蛛网等，教室门（门框）擦洗干净，地面墙壁无污渍。

（3）对班级美化、绿化。各班有鲜花或绿色植物，使教室生机盎然。

（4）教室及本班所属区域内公共财产完好无损。

2、墙壁文化

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

1. 主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

2. 班级信息栏张贴信息完整。

3. 图书角：图书、报刊摆放数量较多，种类多样，内容丰富。

4. 黑板报：版面整洁（包含：灵娃争章）、内容健康全面、具有本班特色。

   版面设计合理，书写工整。

   图文并茂，具有较强可观性，主题鲜明。

   ★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如根据自己班级特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区等等，以体现班级的个性化布置和班级特色。

   六、评比与奖励：

   评比时间：

    2018年3月23日中午12点10分

   评比方法：

   1．综合评定小组成员：

   组长：周小萍

   成员：周建强、陈春明、赵君、王飞

   2、加分项：

   在布置过程中未用到的创意作品，可以展示，被学校收藏的作品，颁发收藏证，根据收藏比例加分。

   附件：

        武进区采菱小学班级布置量化考核表

   班级：                  得分：            .    

武进区采菱小学

2018年3月18日