一年级小朋友课堂纪律管理确实是一件令我们最头疼的事情。特别是数学课，知识性强，趣味性弱，四十分钟一节课很难让孩子专注每一分钟。我认为做一个对学生负责的老师，应该懂得怎样去吸引学生去听课，从而真正能够让学生学到知识，用心去培养每一个学生，这是最重要的。

那怎样去上好课，怎样设计课堂才能够吸引学生的注意力去听课，从而建立良好的课堂气氛呢？首先我觉得数学老师的语言要生动形象，让孩子爱听你说话。我们要把学习的数学知识设计成学生都感兴趣的话题和情景，去吸引学生的注意力。其次，运用丰富的多媒体素材调动学生的学习兴趣，如希沃的屏幕同步等，让学生能够感受到我的每一个发现都可以和全班小朋友分享，增强孩子的学习主动性。有时，教师在上课的时候要恰当地安排一些课外的知识的游戏来调节一下课堂，让学生在乐中学，学中乐。我们也要不断学习如何利用学生好问、爱动的特点，如何使学生成为学习的主人，投入到学生活动中，藉以让学生自觉形成良好的课堂纪律。

另一个方面，我们也要从教师自身入手。首先要和学生建立和谐的师生关系，了解学生和加强课后的接触，让学生知道老师的爱，其次是不偏心，一定要立场公正，处理事情要有一定的原则，奖惩分明，是非分明，不包庇成绩好的，对成绩差的不要有偏见，即注意这种“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。 “尊重、理解、体贴、关爱”是一个教师最起码的职业道德，只有做到了这四点，我们的课堂管理才会管理得好，然后才给学生一个自由、民主、情趣的课堂！