班级管理小事记

武进区采菱小学  李莉

题记：

万里澄空，千峰开霁，山色如黛，风气如秋，浓阴如幕，烟光如缕，笛声如鹤唳，经呗如咿唔，温言如春絮，冷言如寒冰，此景不应虚掷。

班主任工作不仅需要耐心，还需要艺术，相机而教，适时引导，新学校也给我们的班级管理提供更多的课题，不断摸索适合自己班级的“私人定制”的管理方法，但是当你真心付出汗水时，总会收获独属你的风景。

指尖的光芒

小长假过后，我在批改孩子们的假期作业，龙飞凤舞，好好的字母被整成了一团方便面，作业质量直线下降，同事们戏称这是“长假效应”。那天,我没上英语课，而是客串上了一节语文课。

霍金离我们远去，今天老师介绍一下，我们常州的“霍金”——轮椅上的诗人许天伦，我给同学们吟诵他的诗，“在这一平米的世界里，我要用一根手指担起生命的万吨重量。”许天伦的生存范围仅在一平方米之内，他的整个身躯只有一根手指能够滑动，语言能力也几乎为零。但是，一张笑脸依然保持着天真，而他的诗灵动如林间跳跃的小鹿，厚重如山崖边的岩石。

尔后，我晒出了几份“龙飞凤舞”的英语作业，让学生们小组讨论，来自同伴的教育，学生们会更乐于接受。

“我觉得我们这么好的学习环境，而且手脚健全，却交出这样的作业，太不应该了。”

“也让他们体验一下。他们就不会作业那样马虎了。”

“让他们重写。”

……

“同学们，西汉文学家刘向说过，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如目中之光；老而好学，如炳烛之明。希望你们珍惜每一天，莫负春光。”

学生们被他的诗深深地感染了，被他的坚韧震撼了，播洒一片美丽的文字，愿在孩子们的心灵深处生根发芽。

那一抹绿色

开学最初的几天，我班开展“绿植装点教室”的主题活动，小王端来这样一盆绿植：已经严重缺水的叶子铺散在花盆的四周，无力的样子似那“垂柳”一般。“天哪！这样的盆栽——命不久矣，居然还带到学校来？麻烦你带回吧!”这是我当时的内心独白，而我却微笑地赞许道，“同学们，小王同学真热心把家里的绿植带来了。现在招聘环保部部长，愿意竞聘的同学举手！”

“李老师，李老师，让我来吧！”小A的嗓门最高， 小A是班里有名的“蜗牛”，作业拖拉，老师的耐心几乎被他耗尽，“试用期两个星期，加油！”而我的心里，一片忐忑的云彩飘过。浇水，”日光浴” ——搬出去给绿植晒太阳，傍晚将它们搬回来。有一次，他没空，就拜托其他同学搬回绿植。放花盆的长柜也被他打理得特别干净。

那一盆快一命呜呜的绿植，居然在小A的细心照料下，焕发出勃勃生机，那一抹绿能融化你所有思绪。小A的作业渐渐速度加快了，默写订正更积极了，他的改变正在悄悄发生着，假若我当初否定了他……

“绿植装点教室”主题活动，让学生在养护绿植的过程中增进了彼此的感情，同学们共同努力用绿植装点教室活动，让绿色融进教室，营造了舒适的学习氛围，这样既宣传了绿色环保的意义，帮助培养学生积极、健康向上的心态，在美化学习环境的基础上，营造尊重生命、呵护生命、尊重自然保护环境的良好氛围。

我们必须重视每一个学生在班集体管理中的作用。在平时的日常生活中我们必须重视学生的自我控制，自我管理能力的培养。除此之外，还要把他们带到积极参与班集体管理之中来，让每一位学生都意识到自己是这个班级的一员。班主任工作任重道远，让我们努力共向前！