今年我主要负责执教了五年级两个班的英语教学工作，作为一名新教师，压力不言而喻，尤其是在知道这两个班在上学期成绩很不错的情况下。

在正式上课前，我根据自己之前见习的经历以及向师傅请教，了解了一些教学模式。在实践过程中，我自己也做了一些总结。在英语课堂中需要采用多样化活动教学，效果才能好。所谓多样化活动教学就是把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。 俗话说 “兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好，学生对于歌曲的感知能力是很好的。

对于游戏，孩子们也是乐此不疲的。但是我在游戏设计这一块做的还不够好，游戏设计内容比较单调，需要在以后的教学过程中慢慢摸索，设计游戏时要考虑到游戏的难度及适用度，可能一些具有挑战性、竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。

在教学过程中，我发现两个班的孩子很不同的是对于课文表演这一块。一个班的学生表演欲相当的强烈，每次表演环节都能表现的很生动，加上一些动作以及不同的结尾。另一个班级相对比较腼腆，所以我一般运用分角色朗读的方式帮助他们更好的去理解文章。

总之，我发现要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。在学习过程中还要多鼓励学生，用心与学生交流，将每个环节进行的都认真地进行下去，而不是走过场，这样才能最大程度上帮助到每一个孩子。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。

另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么？”对于老师而言，“每堂课起码要对得起天真可爱的孩子”。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？一开始我也很不知所措，但是现在开始慢慢地学着自己去开导自己，“何必跟自己过不去呢？”

　　有这么一句话，“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。“学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。”只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。