珍爱生命  不负年华

指南针课程——安全课程safety

武进区采菱小学   李莉

世界万物，唯有生命最为珍贵，Safety课程根植于英语课本，依托于“21天美丽计划”，且具趣味性，延展性，鼓励学生认识更多的交通标识，做遵守交通规则的社会公民，培养学生健康的饮食习惯，掌握简单的避险与逃生技能。

安全课程safety——缘起

早晨，校门外，我们的学生们在穿梭于凤凰南路之间，开学初的那份忐忑、不安，家长护学岗的到位，为他们保驾护航。

中午，每每看见我们班级的孩子们只吃肉，不吃蔬菜，大量浪费蔬菜，尽管发挥我班主任的“威力”让他们消灭蔬菜，但是被蔬菜塞得鼓起的小嘴，一脸无奈，味同嚼蜡也。

课间，馋嘴的学生，偷偷地在吃辣条，一堆告“御状”的学生簇拥而来。

于是，安全课程safety的种子便在那时悠悠飘落心间。

多米诺骨牌实验——激趣

自课程的铃声响起，学生们看着我抱了一大叠书进教室，疑惑写在他们的脸上，我把图书间隔排开，随着书的数量的增加，我邀请学生来和我一起参与实验

“这就是著名的多米诺骨牌效应。”多米诺骨牌效应告诉我们：一个最小的力量能够引起的或许只是察觉不到的渐变，但是它所引发的却可能是翻天覆地的变化。这有点类似于蝴蝶效应，但是比蝴蝶效应更注重过程的发展与变化。第一棵树的砍伐，最后导致了森林的消失；一日的荒废，可能是一生荒废的开始；第一场强权战争的出现，可能是使整个世界文明化为灰烬的力量。这些预言或许有些危言耸听，但是在未来我们可能不得不承认它们的准确性，或许我们惟一难以预见的是从第一块骨牌到最后一块骨牌的传递过程会有多久。有些可预见的事件最终出现要经历一个世纪或者两个世纪的漫长时间，但它的变化已经从我们没有注意到的地方开始了。多米诺骨牌效应提醒人们不能忽视重量的变化，要防微杜渐，以免严重后果的出现。

“下面我们来真人版的多米诺骨牌效应。”

刚开始，一名学生假摔在垫子上，学生们还满脸笑容，渐渐地他们发现力越来越重，“Stop”我一声令下，模拟实验结束，采访最下面的孩子，“刚开始感觉还不错，可是后来，后来，身上很重，再后来就开始有点难受了。”

“同学们，刚才我们体验的就是楼梯踩踏模拟实验，请你们小组讨论如何预防楼梯踩踏事件，最后由组长汇报。”

“第一小组汇报:上下楼梯举止文明，在楼梯或楼梯上，不打闹，不逗留，不玩耍。”

“第二小组汇报：我们上下楼梯要养成向右行的好习惯。”……

学生们讨论的激情，远远超出了我的预料。

指南针课程正在悄然改变着学生们的生活，同时也在改变着教者，安全课程safety为学生的幸福学习生活保驾护航，让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。