一、什么是灵动教育

何为“灵动教育”？“灵”主要指“灵魂”“心灵”,“动”主要指“触动”“感动”,因此,灵动教育是指触动灵魂或心灵的教育。实质上,灵动教育是一种回归本性的教育,是教育的返璞归真。它基于学生,为了学生,真正以学生的发展为出发点和最终归宿。

研究表明,实践中的灵动教育并没有固定模式可循,它是教师智慧的充分体现。它要求教师眼中有学生,心中有智慧,教中有能力。教师要敢于打破常规,时时探索走进学生心灵的新途径。

正是基于这样的认识，每学期我给自己布置了一项必须完成的作业——和每位学生聊天。 每天课间或放学后，我都会主动邀请几位学生坐着和我聊聊天，话题主要是请他们给老师提提意见，对身边发生的事发表下看法，畅谈开心事，倾述苦怕事...对每位学生的谈话，我都十分专注地倾听，对每位学生遇到的苦恼，我都朋友样的给以真诚地帮助。比如，这学期的转学生——殷媛媛同学。与她聊天时，她流着泪向我倾述了自己的不幸遭遇，原来是她生下来不久，她的爸妈就离婚了，她跟着爸爸。爸爸再婚后，后妈也不喜欢她，出门只带妹妹不带我。为此她感到了无尽的烦恼，因为在学校里总觉得同学们也不喜欢她，为了让她摆脱烦恼拥有快乐与健康,我除了经常同她谈心，给她讲保尔、贝多芬、海伦、张海迪等人的故事，还特意找了同学们以及她的亲人一起来交心，一学期下来，媛媛的脸上终于有了自信而快乐的笑容。 当然在同学生的聊天中，大家最感兴想的是我与他们的“私下约定”，可以说学期下来,我与每位学生都约定过因为只要他们达到了约定的内容，就能实现梦寐以求的感望,比如当上优秀学生、班级之星，升旗手等，正是由于我与学生谈话随意而真诚地为每位学生，寄予同等的期望与爱，这就无形地就缩短了师生间心理距离，使我逐渐成为了学生们最值得信赖敬佩的朋友。

总而言之，与每位学生聊天;受益最大的其实是我，因为同学们真诚而平等的交流，不仅使我更深刻地理解了教育，认识了自我，与孩子们有了心灵深处的沟通，能洞察到他们的观点、态度和内心活动，提醒他们行为表现的内在原因，随时反思调控自己的教育行为，更好地为所有学生的全面发展服务，而且最让我幸福的是身边多了几十个最纯真无邪的朋友，时时都能给予我鼓励与鞭策，使自己越来越真切地感受教育的无穷魅力，并深深地爱上她。