记录人

勇璐琰

学习时间

2018年2月

标题

“活教育”的目的

来源

《教育》2016年第18期

  主要

内容

要晓得这一句话就是我们终身致学的目的。我们虽生而为人，生而在中国，生而在现代中国，可是有哪几个真正知道做“人”呢？有哪几个真正知道做“中国人”呢？更有哪几个真正知道做一个“现代中国人”呢？你要做一个“现代中国人”，起码要具备几个条件。哪几个条件呢？第一个条件是要有健全的身体。身体的好坏，对一个人的道德学问有绝大的影响。我们有了健全的身体，才能应付现代中国艰巨的事业，这是毫无疑义的。第二个条件是要有建设的能力。有人说：“有破坏然后有建设。”这句话或许有一部分的正确性，可是我们中国却向来破坏多于建设，结果呢？弄得凡百俱废，如偶有人努力于建设事业，反会被人嫉妒，指为好出风头，这真不是好的现象，我们现在急切需要的是各种建设。就学校来说，学生在校园里应当训练他们从事种种建设工作，大一点的，如开辟校园农场、设立工厂图书馆，小一点的，如修筑道路、整理桌椅、粉刷墙壁、布置环境，学校里面的一切东西有破坏，就要学生自己去修好，一有缺点，就要学生自己去补救，过去学生的建设能力往往太薄弱，现在我们要把它培养起来，以适应国家的需要。

心得

体会

上面所说种种，可见要做一个“现代中国人”是非常不易的。“活教育”的目的就是要训练儿童做这样的人。做这样的“中国人”，做这样的“现代中国人”。