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采菱小学市级备案课题理论学习记录表 (勇璐琰2019.4)
发布时间:2019-04-24   点击:   来源:原创   录入者:钱红梅

采菱小学市级备案课题理论学习记录表

课题名称

“活教育”思想引领下的“灵动课堂”实践研究

记录人

勇璐琰

学习时间

2019年4月

标题

教育,有“活性”才能活

来源

《职业》2014年第03期

  主要

 

内容

班级不排轮值表?是的,在王一群所带的班级里,没有包干区,也没有轮值值日生,打扫卫生由学生自发完成。谈及这个不成文的规定,王一群老师笑言是“突发奇想”的结果。

那是刚带班不久的时候,王一群也“照本宣科”,刚开学便安排好一学期的轮值表,使每天的值日工作责任到人。但是时间一久,他就发现了其中的“漏洞”——学生习惯只扫“门前雪”。由于卫生责任到人,轮到值日的学生,早上一定要早一些到校,而放学时则要晚一些离校,这样才有做值日的时间。但当一个值日生迟到或有事请假时,他的“责任田”就没人打扫。

于是,在某一节课临近下课时,王一群随口说了一句“今天下了课大家把教室收拾干净,没有值日生”。王一群离开教室后,又悄悄从另一边走到了教室附近,观察学生的表现,并将主动打扫卫生的学生和袖手旁观的学生默默记在了心里。如此循环,在一周后的班会课上,王一群“突然”对坚持主动打扫卫生的学生进行了表扬。

心得

体会

没有轮值表、合作打扫卫生的做法带来了另一个收获,即学生在合作中关系越来越融洽。正如一名学生所说:“班级就是我们的家,和同学一起打扫卫生,就像和家人一起做事情,很开心。”

 

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